• ...
• Jeffrey Gitomer discute l’importance de LLL dans notre quotidien et propose une définition à travers ses expériences d’enrichissement personnel
  Jeffrey Gitomer discusses the importance of learning everyday and your dedication to enriching yourself
  http://www.youtube.com/watch?v=zh6yd6wfCgU&p=88C966DF5AC7A799&playnext=1&index=22
• tic&société http://ticetsociete.revues.org/
  Numéro Vol. 4, n° 1 (2010)
  Interactivité
  
  
  • Christian Papilloud
   Introduction

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/0_introduction.pdf

• Christian Papilloud

L’interactivité

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/1_christian_papilloud.pdf

• Bernhard Rieder

De la communauté à l’écume : quels concepts de sociabilité pour le « web social » ?

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/2_rieder-1.pdf

• Alain Vaucelle et Henri Hudrisier

Langages structurés et lien social

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/3_vaucelle_hudrisier.pdf

• Catherine Lejealle

Dans quelle mesure la TV sur mobile est-elle interactive ?

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/5_lejalle.pdf

• Guillaume Latzko-Toth

Le chat est-il (encore) un média interactif?

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/4_latzko.pdf

• La société malade de la gestion : vidéo de la conférence de Vincent DE GAULEJAC
  http://www.dailymotion.com/video/xdc0bu_la-societe-malade-de-la-gestion_news
• myfuture in Australia
  http://www.myfuture.edu.au/
  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/jpg/myfuture-Image-309.jpg
• ISTE in USA (International Society for Technology in Education) Professional development with National Educational Technology Standards (NETS).
  http://www.iste.org/AM/Template.cfm?Section=Professional_Development
  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/jpg/ISTE-Image-308.jpg
• KERIS in South Korea (Korean Education & Research Information Service) - Create Future Education and Value for All
  http://english.keris.or.kr/es_main/index.jsp
  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/jpg/KERIS-Image-310.jpg
• Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant"
  www.ict-21.ch/com-ict/IMG/doc/PH-Perrenoud-i-iv.doc Philippe Perrenoud
  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/jpg/img014-Ph-Perrenoud-13.jpg
• OMC: L’ÉDUCATION DEVIENDRA-T-ELLE UNE MARCHANDISE ? (Les quatre formes de commerce international de l’éducation)
  http://www.unesco.org/courier/2000_02/fr/apprend/txt1.htm#e1
  http://www.wto.org/french/tratop_f/serv_f/education_f/education_f.htm
  http://www.oxfamfrance.org/Services-menaces-halte-a-l-OMC,637
• Facteurs de réussite d’un forum
  http://edutechwiki.unige.ch/fr/Facteurs_de_r%C3%A9ussite_d%27un_forum

• Die Suche nach dem nächsten grossen Ding

  DRS 2: Gespräch mit Dr. Gloor zum Thema “Coolhunting” (ca. 25 Minuten)

• Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!
  http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html
• ENSEIGNER ET APPRENDRE DANS LA SOCIÉTÉ DU SAVOIR : ENJEUX ET QUESTIONS...
  http://revue.sesamath.net/spip.php?article78
• Quel avenir pour l’école ? ==> les 6 scénarios de l’OCDE)
  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/ocde-6-scenarios-quel-avenir-pour-l-ecole1840081.pdf
• Repenser l’éducation L’école de demain. Repenser l’enseignement : Des scénarios pour agir
  http://www.observateurocde.org/news/fullstory.php/aid/1652/Repenser_l_92_E9ducation.html

• Web au cube : la révolution du Web à venir !
  par David Fayon sur AGORAVOX Le média citoyen  
  http://www.agoravox.fr/actualites/technologies/article/web-au-cube-la-revolution-du-web-a-70068

• Nicholas Christakis: The hidden influence of social networks
  http://www.ted.com/talks/nicholas_christakis_the_hidden_influence_of_social_networks.html
• Ken Robinson says schools kill creativity
  http://www.ted.com/index.php/talk/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
• Tom Wujec: Build a tower, build a team ⇒ the "marshmallow challenge"
  http://www.ted.com/talks/tom_wujec_build_a_tower.html
• Kevin Kelly “On the next 5000 days on the web”
  http://www.ted.com/talks/kevin_kelly_on_the_next_5_000_days_of_the_web.html
• Le numérique va-t-il bouleverser les pratiques pédagogiques ?

  http://www.flash-conferences.com/Retz2010/

  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/jpg/Forum-Retz-Image-262.jpg .

• From Heini Trümpy in Forum 6 two very interesting video          

1. Slumdog inspiration
2. Sugata Mitra shows how kids teach themselves

• Le défi Internet, aujourd’hui et demain
  recommandations et revendications (TA-Swiss 18 avril 2010)

• Learning: There’s an App for that!
  

• Davantage d’information sur le projet MATURE
  • at the start
  • MATURE_Project_Poster Continuous Social Learning in Knowledge Networks 
  • http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/1-2008-04-28_MATURE_Project_Poster.pdf
  • Flyer http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/2-2008-10-Flyer.pdf
  • Flyer-MATURE-IAG  http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/3-2008-10-Flyer-MATURE-IAG.pdf
  • now
  • more info http://www.mature-ip.eu
  •  
• Supporting communities of practice
  a survey of community-oriented technologies
  How to make sense of this emerging market
  understand the potential of technology
  and set up a community platform
  Etienne Wenger Research and Consulting
  Draft Version 1.3 March 2001

• Configurations for learning and change sur connected.org

• LES PRATIQUES DU SOCIALBOOKMARKING DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION AFFORDANCES SÉMANTIQUES, SOCIO-COGNITIVES ET FORMATIVES Part I Part II  Michèle Dreschler

• Pour comprendre : Dictionnaire informatique on-line

• an AGORA Studio:
  The « cyber-facilitator » for sustainable education
  (the «teacher» for tomorrow: key competencies)
• Normal 0 0 1 18 106 1 1 130 11.1280 0 21 0 0

  un vieux rapport, très actuel : Le projet FETICHE (Formation des Enseignants aux Technologies de l’Information et de la Communication : CHangements et Evolution)

• From Beat Doebli documentation about
  •  http://beat.doebe.li/bibliothek/w01839.html Digital Natives
  •  http://beat.doebe.li/bibliothek/w01840.html Digital Immigrants
  •  http://beat.doebe.li/bibliothek/w02038.html Digital Naives
  •  http://beat.doebe.li/bibliothek/b03358.html Rolf Schulmeister: Gibt es eine ’Net Generation’?
  • http://beat.doebe.li/bibliothek/b03959.html Hans Rudolf Schelling, Alexander Seifert: Internet im Alter
• Case Study: New South Wales State Department of Education Adopts Gmail for 1.2 Million Students Gartner 26 January 2010
• ivan illich: deschooling, conviviality and the possibilities for informal education and lifelong learning
• publication de Frank Schirrmacher, Payback(München 2009)
  Warum wir im Informationszeitalter gezwungen sind zu tun, was wir nicht tun wollen, und wie wir die Kontrolle über unser Denken zurückgewinnen
• Quelques notes de lecture sur le rapport Fourgous from EPI : Réussir l’école numérique
• Rapport de la mission parlementaire
  de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines,
  sur la modernisation de l’école par le numérique
  Réussir l’école numérique
  15 février 2010
• Drawing about The Tree of the Knowledge Society
• Apple avait sorti en 1987 du multimedia sur le Knowledge Navigator (http://www.macgeneration.com/unes/voir/127239/retour-vers-le-futur
  http://www.youtube.com/watch?v=HGYFEI6uLy0)
• Une suite à SHIFTHAPPENS ==> Did you Know 4.0 ?
• UNESCO 1996 : LE RAPPORT DE LA COMMISSION INTERNATIONALE SUR L’EDUCATION POUR LE XXIe SIECLE - L’Education : un trésor est caché dedans http://www.unesco.org/delors/tffrench/piliers.htm
• CREATIVITY AND THE COMPUTER EDUCATION INDUSTRY
  DALE SPENDER
  September 6th 1996
  International Federation for Information processing WCC’1996
•  « Internet révolution culturelle », Manière de voir Le monde diplomatique, Février-Mars 2010"
• le livre de Michael Fullan " Change Forces " the Sequel
• Dans la revue Futuribles Alain Michel commente les Six scénarios sur l’Ecole et l’avenir de l’École à l’horizon de15-2o ans dans les pays industrialisés, scénarios élaborés collectivement dans le cadre du programme «L’École de demain» mené par le Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI) de l’OCDE (organisation de coopération et de développement économiques).
•  L’approche par compétences : une mystification pédagogique
  Par Nico Hirtt (nico.hirtt@ecoledemocratique.org) — www.ecoledemocratique.org
  Cet article a été publié dans L’école démocratique, n°39, septembre 2009
• "Développement durable 2.0" de Gilles Berhault
• "growing up digital" - how the net generation is changing your world" by Don Tapscott ed. Mc Graw Hill 2009
• Die neue Bildungskrise von Klaus Haefner 1982
  Beats Doebli Biblionetz: Bücher Biblionetz-Logo   
  Beats Doebli Biblionetz: Personen ==> Klaus Haefner
• "The Art of Community" - Building the New Age of Participation by Jono Bacon edition O’Reilly 2009
• "Wo sind sie, die Inseln der Vernunft im Cyberstrom ? " by Joseph Weizenbaum 2006 c/Herder
• Puissance de l’Ordinateur et Raison de l’Homme - du jugement au calcul livre de Joseph Weizenbaum Editions d’Informatique 1976 (traduction du livre en anglais "Computer Power and Human Reason"
• Existing documentation and references through the ICT Commission (working Group e-Education)
• Abschlussbericht SSAB-Projekt „Educational Trendspotting“ (Machbarkeitsstudie „Observatorium“) Summary
  http://www.ict-21-ch/com-ict/IMG/pdf/summary_schlussbericht_ak_20090612.pdf
  Abschlussbericht SSAB-Projekt "Educational Trendspotting"
  http://www.ict-21-ch/com-ict/IMG/pdf/ssab_abschlussbericht_edutrendspotting_koan_20090528.pdf