L4D Learning for Democracy

Group members

Positionspapier der SSAB: Lehren und Lernen mit ICT - Welche Massnahmen?

Description:

Positionspapier der SSAB - Document de synthèse de la FSFA (version française en bas)

Lehren und Lernen mit ICT – Welche Massnahmen?

Bildungstrends als Folge neuer Informations- und Kommunikationstechnologien

Die Schweizerische Stiftung für audiovisuelle Bildungsangebote (SSAB: http://www.ssab-online.ch) befasst sich seit 2006 mit der frühzeitigen Erkennung von Bildungstrends, die sich durch die Nutzung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien ergeben. Zurzeit liegt ein Positionspapier mit insgesamt 21 Vorschlägen für Massnahmen vor. Diese Massnahmen möchten wir zur Diskussion stellen.

Im Zentrum stehen die Fragen:

- Welche Massnahmen sind aus Ihrer Sicht prioritär?

- Welche zusätzlichen Massnahmen würden Sie vorschlagen?

- Wer könnte wie zu deren Umsetzung beitragen?

Das vorliegende Papier basiert auf zahlreichen Vorarbeiten. Seit Anfang 2010 standen 10 priorisierte Bildungstrends in zehn Internet-Foren zur Diskussion. Diese bildeten einen wichtigen Input für das Swiss Forum for Educational Media (SFEM 2010). Gestützt auf die im Anschluss erstellten Ergebnisberichte entstand das vorliegende Positionspapier „Bildungstrends als Folge neuer Informations- und Kommunikationstechnologien“, welches an der Stiftungsratsversammlung der SSAB vom 10.3.2011 diskutiert wurde. Als Ergebnis liegt ein zusätzliches Papier mit weiterführenden Stichworten zu den Massnahmen zur Nutzung beim Lehren und Lernen vor.

Ein paar rein zufällig herausgegriffene Massnahmen:
Massnahmen 2, 5 und 12:

Die Lernenden sollten über die nötige technische Ausrüstung (jedem sein eigenes Tool) verfügen. Generell mehr mobiles Lernen, in der Natur, auf öffentlichen Plätzen, ausgerüstet mit Laptop oder Mobile. Formulierung von nationalen Bildungsstandards auch für die Informations- und Kommunikationstechnologien.

Welche Massnahmen könnten die Nutzung der ICT im Bildungsbereich fördern, und zwar auf allen Schulstufen, in der Aus- und Weiterbildung, im life long learning?

Document de synthèse de la FSFA

Enseignement et apprentissage avec les TIC – Quelles mesures ?

Tendances de la formation issues des nouvelles technologies de l’information et de la communication

La Fondation Suisse pour la Formation par l’Audiovisuel (FSFA : http://www.ssab-online.ch/index_f.html) se penche depuis 2006 sur la reconnaissance anticipée de tendances de la formation, qui découlent de l’utilisation de nouvelles technologies de l’information et de la communication. Actuellement, un document de synthèse regroupant 21 propositions de mesures a été établi. Nous aimerions maintenant porter la discussion sur ces mesures.

Au centre se trouvent les questions suivantes:

-    Quelles mesures sont prioritaires de votre point de vue ?

-    Quelles mesures supplémentaires proposeriez-vous ?

-    Qui pourrait contribuer à leur mise en œuvre et de quelle manière ?

Le présent document se base sur de nombreux travaux préliminaires. Depuis début 2010, dix tendances de la formation ont été discutées dans dix forums Internet. Les résultats ont constitué un input important pour le  Swiss Forum for Educational Media (SFEM 2010). Le présent document de synthèse « Tendances de la formation issues des nouvelles technologies de l’information et de la communication »   a été élaboré à partir des documents concernant ces résultats et discuté lors de la réunion du conseil de fondation de la FSFA le 10.3.2011. Il en a résulté un document supplémentaire regroupant des mots clés permettant d’approfondir la question des mesures concernant l’utilisation lors de l’enseignement et l’apprentissage.

Quelques mesures choisies au hasard :

Mesures 2, 5 et 12 :

Les apprenants devraient disposer de l’équipement technique nécessaire (chacun son propre tool). En général, plus d’apprentissages « mobiles », dans la nature et dans des lieux publics, équipés  d’ordinateurs portables ou de mobiles. Formulation de normes de formation à un niveau national aussi pour les technologies de l’information et de la communication.

Quelles mesures pourraient faire progresser l’utilisation des TIC dans le domaine de la formation, et ce à tous les niveaux scolaires, dans la formation et la formation continue, et dans l’apprentissage tout au long de la vie ?

Brief description: Welche Massnahmen könnten die Nutzung der ICT im Bildungsbereich fördern, und zwar auf allen Schulstufen, in der Aus- und Weiterbildung, im life long learning? Quelles mesures pourraient faire progresser l’utilisation des TIC dans le domaine de la formation, et ce à tous les niveaux scolaires, dans la formation et la formation continue, et dans l’apprentissage tout au long de la vie ?

Tags: bildungstrends, nutzung der ict im bildungsbereich

Website: http://www.educationalmedia.ch