L4D Learning for Democracy

b-1-5-Alarme citoyens ! Sinon, aux larmes ! Manifeste pour une France "vénitienne"

Trois défis Publié le janvier 12, 2018 par andreyvesportnoffNous sommes, en ce début d’année, plus que jamais face à trois défis...

784 days ago

a-30.1.20-Alarme, citoyens ! Sinon, aux larmes ! André-Yves Portnoff et Hervé Sérieyx

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784 days ago

Engineering the Knowledge Society (EKS), Geneva Dec. 2003 - Information technology supporting human development

  Engineering the Knowledge Society (EKS), Geneva Dec. 2003 - Information technology supporting human development   Information Technology (or Information and Comm...

812 days ago

InternetActu.net-14June2021-Modération automatisée : le double enjeu du contrôle démocratique et de la transparence Par Hubert Guillaud

Modération automatisée : le double enjeu du contrôle démocratique et de la transparence Par Hube...

906 days ago

2020-Le blog de Liliane Held-Khawam

Le blog de Liliane Held-Khawamhttps://lilianeheldkhawam.com/2020/10/21/de-la-revolution-technetronique-au-transhumanisme-lindispensable-5g-lhk/ « Après avoir us&e...

1271 days ago

sept-octobre-2019-Nexus-Stop à la 5G-intelligence collective-replacer notre espèce dans la biodiversité-masculinisme féminisme vers la réconsiliation

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1287 days ago

Lim, C. P., Wong, P., & Quah, V. (2007). Supporting technology use in schools with a public-private partnership_ A collective case study of five Asian countries. Educational Media International, 44(3), 267-285. _ Cher Ping LIM - Academia

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1426 days ago

MIT Technology Review-Volume 123-1-2020-Jan/Feb-La Chine a lancé une grande expérience dans l'enseignement de l'IA. Cela pourrait remodeler la façon dont le monde apprend

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1143 days ago

Les quatre moyens utilisés par les fabricants de jeux vidéo pour rendre nos enfants dépendants Serge Tisseron

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1495 days ago

Futuribles-434-janvier-février-2020-page-Vers un capitalisme d'intérêt collectif-De la performance financière à l'utilité collective-

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1497 days ago